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教学计划

时间:2024-01-21 11:25:26
【精华】教学计划汇编八篇

【精华】教学计划汇编八篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,不如为接下来的教学做个教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编为大家收集的教学计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学计划 篇1

一、教学目标

1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分

析及推理的能力。……此处隐藏11920个字……,从小是入手,由易到难,逐渐深入。

教学方法:情境教学 愉快教学

教学设想:兴趣是最后的老师,因此在活动设计过程中,首先,非常注重增强活动的趣味性,采用各种游戏等方法,集体,小组,个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与,让幼儿得到语言活动带来的喜悦,对语言活动产生学习欲望,引导幼儿获得成功。创设情境,注重促进幼儿观察想象能力的培养,活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会,鼓励和引导幼儿自主学习,迁移已有经验,大胆,积极主动把自己的经历,经历,感受说给大家听,促进幼儿观察能力的发展。

课时安排:

第一周3月(2—4)日: 《服装的面料》

第二周3月(7—11)日: 《能干的机器人》

第三周3月(14—18)日:《动物之最》、《珍惜动物》

第四周3月(21—25)日:《食物链》、《春天在哪里》

第五周3月(28—1)日: 《春耕了》、

第六周4月(4—8)日: 《 奇妙的镜子》

第七周4月(11—15)日:《宝藏知多少》

第八周4月(18—22)日:《宝贵的土壤》

第九周4月(25—29)日:《奇异的石头》

第十周5月((2—6)日:《夏天里有什么》

第十一周5月(9—13)日:《植物身上有什么》

第十二周5月(15—20)日:《茂密的树林》

第十三周5月 (23—27) 日:《多彩的泡泡》、《光和影子》

第十四周6月(30—3)日:《向左向右》、《一周吃什么》

第十五周6月(6—10)日:《快乐的一天》《可爱的钟表》

第十六周—期末:总复习阶段

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