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数学教学计划

时间:2024-01-24 07:11:45
数学教学计划汇总九篇

数学教学计划汇总九篇

时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的数学教学计划9篇,希望对大家有所帮助。

数学教学计划 篇1

一.教材分析

在现实世界中,随机现象是广泛存在的,而随机现象中存在着一定的规律性,从而使我们可以运用数学方法来定量地研究随机现象;本节课正是引导学生从数量这一侧面研究随机现象的规律性。

随机事件的概率在实际生活中有着广泛的应用,诸如自动控制、通讯技术、军事、气象、水文、地质、经济等领域的应用非常普遍;通过对这一知识点的学习运用,使学生了解偶然性寓于必然之中的辩证唯物主义思想,学习和体会数学的奇异美和应用美.

二.学情分析

求随机事件的概率,学生在初中已经接触到一些类似的问题,所以在教学中学生并不感到陌生,关键是引导学生对“随机事件的概率”这个重点、难点的掌握和突破,以及如何有具体问题转化为抽象的概念。

三.教学设计思路

对于“随机事件的概率”,采用实验探究和理论探究,通过设置问题情景、探究以及知识的迁移,侧重于学生的“思”、“探”、“究”的自主学习,促使学生多“动”,并利用powerpoint制作课件,激发学生兴趣,争取使学生有更多自主支配的时间.

四.教学目标:

(1)知识与技能:使学生了解随机事件的定义和随机事件的概率;

……此处隐藏11549个字……“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”等四个领域。

四、教材的重难点

三位数除以两位数,角的度量,认识更大的数以及倍数和因数是本册教材的重点教学内容。

五、方法措施(符合新课标要求,着眼学生的创新精神和实践能力的培养与提高)

1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围,从而扩展学生的思维,点击学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题,使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、引导学生独立思考,合作交流,让学生体验探究的乐趣,恰当,适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

4、创设问题情景,鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习,课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣,发挥他们的潜力。

6、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。

7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。

六、课时计划及教学进度安排

第一周:1—5页 第二周:6—11页 第三周:12—19页

第四周:20—25页 第五周:26—27页 第六周:28—35页

第七周:36—42页 第八周:43—48页 第九周:49—54页

第十周:55—59页 第十一周:期中考试 第十二周:60—65页

第十三周:66—72页 第十四周:73—77页 第十五周:78—84页

第十六周:85—92页 第十七周:93—97页 第十八周:98—102页

第十九周:103—106页 第二十周:复习 第二十一周:考试

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