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高二上学期物理教学计划

时间:2024-02-04 11:25:42
高二上学期物理教学计划10篇

高二上学期物理教学计划10篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的高二上学期物理教学计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高二上学期物理教学计划 篇1

一.指导思想和教学目

1、指导思想

按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排,以及本届学生的情况,本学期将加强物理基础知识的教学,启发学生积极主动地学习,培养学生的思维能力和自学能力,为高考物理的胜利打下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出,使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力。

二.课程分析和教学内容

新一轮教材改革中,一方面继承了物理学发展过程中对物理现象的认识过程,精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面,教学内容的选择注意面向新时代,要求教学内容随着时代而有所更新,介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就,强调知识和方法获得的过程。

本学期教学中我将理解大纲要求,注意因材施教,满足不同程度的学生;注意循序渐进,教 ……此处隐藏10290个字……代入Φ=εP /q计算,若Φ>0(<0),则电势变高(低);

③根据电场线方向,顺(逆)着电场线方向,电势越来越低(高);

④根据电势差,若UAB>0(<0 a="">ΦB(ΦA

⑤根据场强方向,场强方向即为电势降低最快的方向。

(2)怎样比较电势能的多少?

启发学生用多种方法判断,将学生回答归纳,可能方法有:

①可根据电场力做功的正负判断,若电场力对移动电荷做正(负)功,则电势能减少(增加);

②将q、Φ带符号代入εP =qΦ计算,若εP>0(<0),则电势能增加(减少)。

教师巡查学生练习的情况,把学生解答中出现的类似错误及典型错误用投影机演示,作有针对性的讲解。

针对静电力、电场的研究及电场的应用(带电粒子在电场中的运动及电容器的动态分析)等三大块内容进行相关典型例题的分析及强化练习:

先用PPT展示相应例题,先让学生思考,再点拨及启发。然后做学案上的强化练习,教师巡查,然后就学生解答中出现的问题进行分析。

教师小结:本章的学习方法:

1、抓基础,善用类比加强对概念的理解;

2、抓主线,抓住电场的力的性质及能的性质这条主线;

3、注意考虑利用功能关系解题,分析带电粒子在电场中的运动时,要画受力图

作业:完成导学案上剩下的题目;再次复习辅助教材中关于本章的主要概念,加深理解。 思考并讨论、回答相关问题,有必要时要做笔记再完成学案中相关的专项练习

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