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数学教学工作计划

时间:2024-02-10 22:02:58
数学教学工作计划15篇

数学教学工作计划15篇

日子如同白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的数学教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学教学工作计划1

一、现状分析:

从上学期期末考试内容与成绩来看,年级平均分90.2,优秀率是78.3﹪.期末平均分较高,从考试成绩不难看出大部分的学生基础知识掌握比较扎实,但通过试卷分析也发现以下问题急需解决:

(1)学生仔细认真地审题习惯需进一步培养;

(2)对数学基本概念的理解有待加强;

(3)学生灵活运用数学知识,解决生活实际问题的能力及独立思考、触类旁通的能力急需解决。

关于以上几点问题,我个人认为,可能是以下几个原因造成的:

(1) 关于审题,有学生认真仔细的问题,也有课堂教学本身的问题.在教学中,教师只重视一题一解,见题拆题.忽略了学生求异思维的培养,造成了学生的思维定式,见过的就会,没见过的往见过的上靠.

(2) 以往数学概念的教学,常常被忽视,或一带而过.学生面对某些概念时已经说得很清楚了,老师认为学生早就明白了,会了.其实,学生对概念是实质并不十分明确,认识只停留在表面.

(3) 有些数学知识呈现的载体发生变化后,学生因生活经验欠缺,不从下手,不知如何解决.

(4) 一些题目 ……此处隐藏21731个字……象思维的转变期,这期间,结合教学,让学生适当思考部分有利于思维的题,无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上,部分小学的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学习等,都应得到强化;通过前面几天的观察,大部分学生对数学严重丧失信心,谈数学而色变,因此要给这部分学生树信心,鼓干劲;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生迅速适应初中生活,对于学习新教材,学生仍然感到有一定的困难,对于我自己,也有一个研究新教材,新标准,扩充教材的过程,对于我仍然是一个挑战。

三、学期工作目标

通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学基本功,为今后继续学习数学打下良好的基础。

以德育并重,以科学的方法教育学生。培养学生能掌握科学的学习方法,形成良好学风,形成良好的数学学习习惯,形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

四、具体措施

1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真,发展学生的素质。

2、兴趣是的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。

3、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。

4、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。

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