我们的书作文15篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我们的书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的书作文1《勇气》是五（4）班全体同学劳动成果的结晶。它作为第二本“《勇气》”与原版比起来则多了几分童趣。当然，这也离不开美术老师的细心指导。课堂上，老师先给同学们读了一遍原版《勇气》，让同学们有些启发，然后，让同学们积极开动脑筋，再想想自己的“勇气”该怎么写……于是，一幅幅趣意盎然的“新《勇气》”便跃然于纸上。有的同学写到“勇气，是在遇到病魔时微笑面对。”、“勇气，是在被值勤员查到没戴红领巾能说出真实的班级。”、“勇气，是跌倒了爬起来。”……这些“勇气”紧贴我们的校园生活，而且通俗易懂。同时，活跃的课堂气氛也让同学们哈哈大笑。
其实，真正的勇气不需要什么惊天动地的壮举，也不需要什么感人的豪言壮语，哪怕是再小的一句话也能体现出它的价值和真谛。勇气一直都藏在我们的心中，它会永远等着你来找它。
听了我的介绍，你是不是很好奇，那么欢迎你来借阅我班的第一本自编图书——《勇气》。
我们的书作文2书籍是生活中的“明灯”。如果生活中没有了书，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
……此处隐藏4585个字……爱读书，他家有一书架的书，他经常看，每本书讲的东西，他都可以说出来我，我们课余时间都在一起读书，有时在他家，有时在我家，我看半个小时就坐不住了，而他一看就是一个多小时。
他作文写的很好，那是因为他书看得多，善于积累。考完试，老师给他发了奖，他作文有三个满分，而我只有一个。
他十分爱惜书，他每天看完书后又把书放回原处，书架上整整齐齐，书破了，他用胶带粘好，他的书很少有破损，我们互相借书看，有时候还谈谈书里的内容。
有一次，我借了他一本书，不小心弄掉了，我告诉他后，他觉得十分可惜，想说什么，但他忍住了，我觉得十分惭愧，说：“真对不起，你到我家挑一本喜欢的书还给你！”他说：“不用了。”又重新借给我一本。
书把我们联系在一起，书使我们成为了好朋友，我要向他学习，学习他爱读书，爱惜书和爱朋友的好品质，共同进步。
我们的书作文15昨天， 老师说：明天我要告诉你们一个好消息。今天， 老师对我们大家说：我们自己的第一本书出版了！听到这个消息，我们都很激动。因为其他班还从来没有出过书（都是二年级的小孩子）。下午下课以后， 老师就拿着新出的书到校领导那里去了一趟。校领导看了以后，简直不敢相信这竟然是二年级小朋友写的书！我们班的董可儿同学说：她午托部老师、同学都不相信这是二年级孩子写的，而认为是她买的。这就更证明了我们的作文写得很好。
自从我们的书出版后，我就高兴到了极点，兴奋得无法用词语来表达。一开始我生怕新出的书里没有我写的作文，不过总算还好，我有一篇《小狗球球》被编在书里了。所以，我才有了这本新出的书。
从我有了书以后，我就暗暗地攒着一股劲儿，一定要把二年级所学的功课做到最好！写出更多更好的作文！
