我的绰号作文

我的绰号作文汇编15篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我的绰号作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

每当想起我对面镜子里面那个男孩，不得不提起我给他起的绰号“好脑子”。

这次期中考试。本以为自己考得非常好的“好脑子”，拿到自己的试卷时，顿时愣住了，试卷头儿上一个大大的“95”，让好脑子一惊，“不应该呀！我错哪儿了呢？”“好脑子”挠了挠头，十分疑惑地将目光从分数上移了下来。开始在茫茫题海中寻找红叉号，“好脑子”马上发现了一个叉号。寻着看去，竟然是一道填空题，“好脑子”看了几遍也没有看明白怎么错了，就把目光向题后面扫去，“啊？我没有带单位。”“好脑子”知道结果后立刻哭笑不得，“好脑子”又开始找第二题，改这道题的老师倒是很直接，把怎么错的给写了出来。他的目光聚焦在第三题上，没想到更离谱的是“好脑子”竟然把数抄错了。

语文成绩也公布了，“好脑子”这回破天荒的考了一个97，虽然考的比较高，但是，按照“好脑子”的习惯提前找错误原因，要不然会接受不了，“好脑子”翻到了按课文内容填空中的第2课，“好脑子”把“一望无际”错写成“一望无垠”，“尽力的刺去”写成“尽力刺去”。

然而，一但话题脱离了学习，他的脑子就特别好使。看“好 ……此处隐藏6806个字……有三个了。就是这三个绰号，让我变成了成长道路上较为独特的我；就是这三个绰号，让我的童年生活更加快乐；就是这三个绰号，让我的学习生活多彩多姿！我要感谢这三个绰号，因为这三个绰号鼓励着我，不断督促着我成长。

“梅花！”一群人把怪异的眼光投了过来。就因为我的姓，所以我有许多的外号，梅花啦，梅花鹿啦，小妹妹啦。

而这之后，我的姓名又被老师“浓缩”出一个绰号来。我们学校有一个图书馆，管理员是一位姓叶的男老师。小时候的我很闲，经常去图书馆借书，一来二往的就跟叶老师混熟了。每次去图书馆借书的时候，叶老师总不会忘记跟我说一句：“梅嘉（意思是没家），你来啦！”“梅嘉，你这次借的书这么高端啊！”“梅嘉，又借了这么多书啦？”正好我们班的男生在旁边排队，听到这个绰号，全部笑出了鹅叫声，边笑还不忘边念着我的新绰号。

更可怕的是，叶老师叫“梅嘉”叫习惯了，来我们班借书排名的时候，念到我时他便说：“梅嘉，64本！”顿时，全班哄堂大笑，连我的班主任老师也笑得合不拢嘴。

上课的时候，当我们上到有关于梅花的课文或者读到有关于梅花的诗时，全班同学会瞬间把目光投过来，那叫一个尴尬啊！然后老师又好奇地问一句：“怎么了？全部都看梅静嘉干嘛呀？转过来！”同学们又阴阳怪气地转了回去，在私底下还嘻嘻嘻地笑起来。

每个班都会有些调皮的男生，他们就喜欢拿拿这个人的水笔，动动那个人的橡皮，惹恼了别人后还嬉皮笑脸。每次在我就想指着那些男生破口大骂的时候，他们便会说：“你梅花的气节呢？秉性呢？你跟课文里的梅花一点儿也不像！”

真是的，怎么那么爱拿我的名字开玩笑！真希望老师能立一个“不能叫外号，不给别人取绰号”的规定，让我摆脱外号的烦恼。