我的相册作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的我的相册作文,希望能够帮助到大家。
我的相册作文1我,一个独一无二的我,天真活泼,乐于助人。一双黑玛瑙似的眼睛成了我五官的亮点。你想了解我吗?那就来看看我的生活相册吧!
一、与男孩玩耍的我
别看我在老师眼里挺文静,生活中的我才不是呢!剪了一头小碎发的我,粗一看特像男孩,生活中更像极了男孩。因此,周围的人都喊我“假小子”哩!
我喜欢跟男孩打交道,喜欢和他们一起“疯”玩。一次放学后,我扔下书包,就去和几个小男孩到花坛捏泥人,并说看看谁捏的泥人漂亮。于是,伙伴们都起劲地捏起来。我看到他们那认真相,眼骨碌一转,灵机一动:用泥巴砸他们的泥人,那不是更好玩吗?我心里一阵窃喜。就这样,一场泥土大战爆发了,个个都不顾捏自己的泥人,抓起地上的泥巴就奋力往外扔!“耶!中了!中了!”我一口气砸中了三个,兴奋不已。没料到,一个泥团向我飞来,我还没来得及躲闪,泥土在我身上已“乐开了花”。玩到最后,我们个个弄得浑身是泥。
二、 获奖台上的我
“一等奖,徐玥!”随着主持人甜美的声音,在场所有人的目光都集中在我身上,他们还为我热情鼓掌,相机的闪光灯也不时亮起。此时的我,脸上笑开了花,心里像喝了蜜一样甜。我在心里默默地说:徐玥,你成功了。
一个星期来,为了 ……此处隐藏544个字……,既像一个包子,又像一个“土豆雷”。
随着花的“目光”,我看到了那一扇扇窗户,嘿嘿!这就是我的第三张照片。瞧!窗户上贴的窗花是美化小组里的成员剪的,也是他们贴上去的;还有一朵朵小花也是他们叠的;还有那一个黄色的正在微笑的月亮也是他们裁的;那一颗一颗星星也是他们做的;那一个个幸运符号也是他们贴上去的。
瞧瞧这一张,多漂亮!这就是我们教室的墙!瞧!有四张对联,全都是关于生本教育的;再瞧!还有三张画,第一张是紫色的叶片随风飘动,第二张是那樱花树,樱花叶也随风飘动着,第三张是用我的星星摆成的一张“happy”,你看看,多漂亮啊!还有教室后面的横幅“做更优自己,创更优班级”,就是看着也会振奋人心的。
紧接着,就到了下一张照片——小黑板。小黑板上不仅有各色各样的小标语,还有蒋志伟做的装粉笔的盒子。小标语是那么精美“你若安静,便是晴天;你若喧闹,大雨连绵”。“你忘了安静,我却没记名”等等;再看看那一个个粉笔盒,小巧又精致,看来蒋诸葛这个雅号是没白给呀!
不知不觉我又看到了那一排排桌子椅子,我们生本课堂都是四人一组,不管是从前往后看还是从后往前看,都是整整齐齐的,椅子下也没有垃圾,桌上整整齐齐的摆着我们的字典和我们的生本牌儿,后面还有一张老师办公的“太师桌”和“太师椅”。
我又翻到了这一张了,这是陈圆圆,她身后的那块黑板上写着三行字:1号换组制,2、3号书法制,4号世袭制。原来,为了平衡各组的能力,1号有两次换组的机会,但每次两节课;2、3号的书法制,是专门来让2号3号锻炼书写的;4号世袭制,是可以让表现好的4号在第二天当一次组长。
我的相册还有很多,每一张都充满乐趣,不知道下一学期的照片会不会更多呢?我真期待!